Домашнее задание

Занятие № 15

1. Повторить изученные буквы.

2. Тренироваться выкладывать слоги, короткие слова.

3. Букварь, с. 21- читать. Читает родитель – ребёнок следит по тексту. Учим правильно передвигать пальчик. Ставлю пальчик под букву, веду вдоль слова слева направо. - Читать вместе с ребёнком – хором; - читает ребёнок сам – по строчкам, по столбикам, вразброс.

4. Пропись, с. 8- доделать. В прописи работаем только простым и цветными карандашами. На соседних страницах не выполнять!!!

5. «Раз ступенька…», с. 26 № 2; с. 27 № 5; прописать узор.

Занятие № 15

1. Повторить изученные буквы, цифры.

2. Тренироваться выкладывать слоги, короткие слова.

3. Тренироваться распознавать куб в предметах окружающей обстановки и среди других фигур.

4. «Игралочка», с. 11 № 2, 3. Комментарии для родителей в середине учебника на

странице 8.

Занятие № 15

1. Узнавать и называть букву Ш ш. Подбирать слова на новый звук [ш].

2. Выкладывать слоги и короткие слова из кубиков, из букв магнитной азбуки (из 3-4-х букв). Поиграйте в «Договори слог» (до целого слова). Например, ША – шарик; ШУ – шуба и т.п.

3. Букварь с.22 - Читать по порядку, в разброс, следить за читающим, читать хором, по одному.

4. Учить. (Букву в стихотворении проговариваем как звук [ш].)

В школу буква Ш пришла,

Сашу там она нашла,

Дала Саше шоколад,

Букве Ш он очень рад.

5. Раз-ступенька, с.25, № 5, узор в строке.

с.26-27, № 1-3, 5, узор в строке.

Занятие № 15

1. Продолжать тренироваться выделять звуки в словах по порядку. Играть в «Цепочку слов».

2. Прочитай текст 5 раз.

Была  зима.  Дети  были  на  пру-ду.  Они  из  сне-га  ле-пи-ли  бабу.  Руки  мёрз-ли.  За-то  баба  вы-шла  хо-ро-ша!

3. Подготовь текст к пересказу.

4. Научись быстро произносить скороговорку.

Ткёт  ткач  тка-ни  на  пла-тье  Тане.

5. «Игралочка», с.21-22, № 2-5.

6. Выучить названия грибов – съедобных и ядовитых, по 5 наименований.

Занятие № 14

1. Узнавать и называть букву Р р.

2. Тренироваться подбирать слова на данную букву.

3. Букварь, с. 20- читать. Обращать внимание на слитное произнесение слога.

4. Учить стихотворение:

Рысь на веточку присела,

И рысятам говорит,

Разрешите всем ребятам,

Букву Р мне подарить.

5. «Игралочка», с.8 № 4, 5.

6. Тренироваться считать в любом направлении, начиная с любого числа, например, от 2 до 6, от 7 до 3 и т.д.

Занятие № 14

1. Прочитай.

2. Подготовь тест к пересказу.

3. Научись быстро произносить скороговорку.

4. К царству растений относятся - деревья, кустарники, травы.

5. Выучить по 5 названий лиственных и хвойных деревьев. Тренироваться отличать лиственные деревья от хвойных.

6. Повторить прямую, отрезок, луч, кривую, замкнутую, незамкнутую линии.

7. Тренироваться чертить ломаную линию.

8. «Игралочка», с. 28 № 5.

1. Была зима. Дети были на пру-ду. Они из сне-га ле-пи-ли бабу. Руки мёрз-ли. Зато баба вы-шла хо-ро-ша!

3. Ткёт ткач тка-ни на пла-тье Тане.