Занятие № 26
1. Учить:
Буква «Р» выполняет две работы: обозначает твёрдый звук [Р] и мягкий звук [Р’].
2. Букварь, с. 13- прочитать, вписать пропущенное слово (подсказка: одно и тоже слово пишем 2 раза);
с. 13- игра «Буква заблудилась». Найти в стишке ошибку и исправить.
3. «Игралочка», с.47 № 2; с. 48 № 4, 6.
4. Запомнить:
Земноводные – это (лягушки, жабы, тритоны и саламандры) - это особенные животные. Они умеют жить и в воде, и на суше. У земноводных гладкая тонкая кожа.
Занятие № 26
1. Узнавать и называть букву Т т.
2. Тренироваться подбирать слова на новую букву.
3. Букварь, с. 33- читать.
4. Учить стихотворение:
Вниз черту проводим снова.
Сверху шляпка и — готово.
То ли зонтик, то ли гвоздь,
Буква Т — наш новый гость.
5. «Игралочка», с.47 № 2; с. 48 № 4, 6.
Занятие № 26
1. Разучите с ребёнком «Игру в слова» (принцип «игры в города»). Называете любое слово, например, МАК. Ребёнок должен услышать последний звук в этом слове – [К] и придумать на него слово, ход переходит к следующему игроку. Далее аналогично. Звуки не путайте с буквами!!! Например, в слове «мороз» на конце слышится звук [с], поэтому новое слово подбираю на [с].
2. Читать Букварь с.32-33 – по выбору.
3. «Игралочка», с.47-48, № 2-6.
4. Сказочная математика, с.17.
5. Учить счет десятками: 10, 20, 30, ….100.
6. Учить:
А теперь пошла плясать
По бумаге цифра пять,
Ножку круто изогнула,
Ручку вправо протянула.
7. Письмо, с.13 – доделать.
Занятие № 26
1. Разучите с ребёнком «Игру в слова» (принцип «игры в города»). Называете любое слово, например, МАК. Ребёнок должен услышать последний звук в этом слове – [К] и придумать на него слово, ход переходит к следующему игроку. Далее аналогично.
Звуки не путайте с буквами! Например, слово МОРОЗ, а слышим [МАРОС], последний звук [С], значит слово придумываем на звук [с].
2. Читать Букварь с.32-33 – по выбору.
3. «Игралочка», с.21-22, № 3, 6.
Занятие № 26
1. Разучите с ребёнком «Игру в слова» (принцип «игры в города»). Называете любое слово, например, МАК. Ребёнок должен услышать последний звук в этом слове – [К] и придумать на него слово, ход переходит к следующему игроку. Далее аналогично.
Звуки не путайте с буквами! Например, слово МОРОЗ, а слышим [МАРОС], последний звук [С], значит слово придумываем на звук [с].
2. Читать Букварь с.32-33 – по выбору.
3. «Игралочка», с.21-22, № 3, 6.
Занятие № 25
1. Учить:
Буква «ЭН» выполняет две работы:
Обозначает твёрдый звук [Н]
и мягкий звук [Н’].
(Букву Н учимся называть правильно -«ЭН».)
2. Букварь, с. 132- составить слова из букв (записать слова в букваре); прочитать текст «Хитрые слова».
3. Пропись, с. 13- выполнить.
4. «Игралочка», с. 46 № 4.